Las nuevas leyes educativas y los fondos nuevos provenientes de los impuestos especializados dinamizaron la enseñanza pública en el país durante los primeros años de la intervención norteamericana, y la matricula escolar subió de 18,000 a casi 100,000 entre 1916 y 1919. Pero a partir del 1921, cuando empezó la gran caída de los precios de nuestros productos de exportaron y hubo una gran merma en los ingresos fiscales, el nuevo sistema educativo entro en crisis, a tal punto que en mayo de 1921 el gobierno tuvo que disponer el cierre indefinido de todas las escuelas públicas del país, por no haber fondos para atenderlas.
En materia de educación las autoridades no quisieron importar el sistema norteamericano, pues sabían la mucha oposición que traería eso entre los dominicanos, y continuaron aplicando el tipo de enseñanza tradicional y en español, aunque mejorando con materia y métodos nuevos.
Se reorganizó el sistema educativo. Se hizo énfasis en la educación primaria y ascendió la matrícula escolar.
Se promulgó una nueva Ley de Educación y se creó el Consejo Nacional de Educación. Se establecieron escuelas secundarias, vocacionales y comerciales. Además, se aumentó el sueldo a los maestros.
Fuentes:
